今回の授業内容は、〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 ポイントは〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 テストに出るので〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇はしっかり復讐しておきましょう。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 授業概要 【実施日】△△△年◯月××日（月） 【実施場所】□□□□□□□ 【実施対象】△年生 【授業内容】人体について 【使用教材】教科書「面白い理科-p.24〜」（帝国書院） 資料集「資料理科」（帝国書院） ※指導計画書やワークシートは、以下からダウンロードできます ダウンロードPDF ------------------------------------------------------------------------------------------------- ＜ 先生・学校プロフィール ＞ ● 〇〇附属中等教育学校　名前〇〇〇〇　ふりがな〇〇〇〇 教職歴19年。〇〇県〇〇高校、〇〇〇〇高校（現・〇〇〇〇高校）などを経て、〇〇附属中等教育学校へ。同校に赴任して4年目。進路指導部長。 ● 〇〇附属中等教育学校 ◎ △△△年度、〇〇〇〇学部の〇〇中学校・〇〇中学校を母体として、中等教育学校として発足。△△年度、〇〇〇〇（高校）が開設された。小集団学習や総合学習「□□□□□□□」など、言語活動を重視した特徴的な教育を展開する。  

  今回の授業内容は、〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 ポイントは〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 テストに出るので〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇はしっかり復讐しておきましょう。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 授業概要 【実施日】△△△年◯月××日（月） 【実施場所】□□□□□□□ 【実施対象】△年生 【授業内容】日本の形について 【使用教材】教科書「世界の地理-p.24〜」（帝国書院） 地図帳「地図-p.24〜」（帝国書院） 資料集「資料地理」（帝国書院） ※指導計画書やワークシートは、以下からダウンロードできます ダウンロードPDF ------------------------------------------------------------------------------------------------- ＜ 先生・学校プロフィール ＞ ● 〇〇附属中等教育学校　名前〇〇〇〇　ふりがな〇〇〇〇 教職歴19年。〇〇県〇〇高校、〇〇〇〇高校（現・〇〇〇〇高校）などを経て、〇〇附属中等教育学校へ。同校に赴任して4年目。進路指導部長。 ● 〇〇附属中等教育学校 ◎ △△△年度、〇〇〇〇学部の〇〇中学校・〇〇中学校を母体として、中等教育学校として発足。△△年度、〇〇〇〇（高校）が開設された。小集団学習や総合学習「□□□□□□□」など、言語活動を重視した特徴的な教育を展開する。  

  今回の授業内容は、〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 ポイントは〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇です。 テストに出るので〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇はしっかり復讐しておきましょう。 ------------------------------------------------------------------------------------------------- 授業概要 【実施日】△△△年◯月××日（月） 【実施場所】□□□□□□□ 【実施対象】△年生 【授業内容】物理の仕組みについて 【使用教材】教科書「世界の物理-p.24〜」（帝国書院） 物理帳「物理-p.24〜」（帝国書院） 資料集「資料物理」（帝国書院） ※指導計画書やワークシートは、以下からダウンロードできます ダウンロードPDF ------------------------------------------------------------------------------------------------- ＜ 先生・学校プロフィール ＞ ● 〇〇附属中等教育学校　名前〇〇〇〇　ふりがな〇〇〇〇 教職歴19年。〇〇県〇〇高校、〇〇〇〇高校（現・〇〇〇〇高校）などを経て、〇〇附属中等教育学校へ。同校に赴任して4年目。進路指導部長。 ● 〇〇附属中等教育学校 ◎ △△△年度、〇〇〇〇学部の〇〇中学校・〇〇中学校を母体として、中等教育学校として発足。△△年度、〇〇〇〇（高校）が開設された。小集団学習や総合学習「□□□□□□□」など、言語活動を重視した特徴的な教育を展開する。